●1日目: 対象者に合わせるための練習曲 (1)
1) 対象者を見ながら演奏
2) 対象者に合わせるための練習「かえるの合唱」
3) 対象者に合わせて歌うための練習「春が来た」
4) 1度と5度のベルを使って歌う歌を考える
5) さぐり弾き課題(1)「森のくまさん」
●2日目: 対象者に合わせるための練習曲
1) 対象者に合わせるための練習「春が来た」
2) 1度と5度のベルを使って歌う歌を考える「荒城の月」「赤いくつ」
3) さぐり弾き課題(2)「ドラえもんのうた」
●3日目: ペンタトニック 自由に即興演奏をするための練習
1) 自由に即興演奏をする練習 F♯ペンタトニックを使って
2) ペンタトニックの即興演奏を1分間続ける
3) ペンタトニックを使った作曲
4) さぐり弾き課題(3)「大きな栗の木の下で」
●4日目: さまざまなペンタトニック
1) ペンタトニックの歌を演奏する かごめかごめ・うさぎ・鳩・島唄
2) ペンタトニックのさぐり弾き課題(4)「通りゃんせ」「あんたがたどこさ」
3) ペンタトニックが使われている曲を思い出して弾く
●5日目: 主要三和音の伴奏づけ (長調)
1) 主要な調のI-IV-V
2) 和音記号で書かれた譜面を複数の調で演奏する「うみ」
●6日目: 主要三和音の伴奏づけ (短調)
1) 主要な調のI-IV-V
2) 和音記号で書かれた譜面を複数の調で演奏「四季の歌」
●7日目: 主要三和音の即興的な使い方
1) 主要三和音で一緒に演奏を終わる練習(key=C)
2) 主要三和音で一緒に演奏を終わる練習「日の丸の旗」
3) 既成曲で一緒に演奏を終わる練習(さぐり弾き課題5)「きらきら星」「お正月」
●8日目: 主要三和音で一緒に演奏を終わる練習 (key=F♯)
1) 黒鍵を使った伴奏の練習「ぞうさん」「即興的伴奏」
2) アレンジした伴奏「夕焼け小焼け」
●9日目: 基本拍を促す伴奏 (1) 既成曲の基本拍
1) 基本拍を促す伴奏にアレンジ「さんぽ」
2) 基本拍を促す伴奏にアレンジ「幸せなら手をたたこう」
3) 基本拍を促す伴奏に既成曲をアレンジ
4) さぐり弾き課題(6)「子ぎつね」
●10日目: 基本拍を促す伴奏 (2) 太鼓とピアノの即興
1) 太鼓とピアノの即興練習
2) 太鼓とピアノの即興・作曲
3) コード付け課題(1)「宇宙戦艦ヤマト」
●11日目: 基本拍を促す伴奏 (3) 太鼓とピアノの即興、応用
1) 太鼓とピアノの即興、応用練習
2) 太鼓とピアノの即興・作曲
3) コード付け課題(2)「勇気りんりん」
●12日目: 基本拍を促す伴奏 (4) 太鼓とピアノのテンポ変化
1) 太鼓とピアノのテンポ変化
2) 太鼓とピアノの即興・作曲
3) コード付け課題(3)「鉄道唱歌」
●13日目: 基本拍を促す伴奏 (5) 太鼓、シンバルとピアノの即興課題
1) 太鼓・シンバル・ピアノの即興課題
2) コード付け課題(4)「あたしンちエンディング」(威風堂々)
3) さぐり弾き課題(7)「サザエさん」
●14日目: さまざまな伴奏パターンを学ぶ (1) 民謡
1) 民謡の伴奏パターン「ソーラン節」
2) 民謡の伴奏パターンの作成
3) さぐり弾き課題(8)「翼をください」
●15日目: さまざまな伴奏パターンを学ぶ (2) 軍歌
1) 軍歌の伴奏パターン「戦友」
2) 軍歌の伴奏パターンの作成
3) さぐり弾き課題(9)「ハッピーバースデー」
●16日目: さまざまな伴奏パターンを学ぶ (3) 演歌
1) 演歌の伴奏パターン「長良川艶歌」
2) 演歌の伴奏パターンの作成
3) 演歌の伴奏パターン「星影のワルツ」
●17日目: 目的に合わせて作曲する (1) リラックス体操の伴奏
1) リラックス体操(ストレッチ)の伴奏を作曲する
2) さぐり弾き課題(10)「エーデルワイス」
●18日目: 目的に合わせて作曲する (2) タオル体操の伴奏
1) タオル体操の伴奏を作曲する
2) コード付け課題(5)「仮面ライダー」
●19日目: 目的に合わせて作曲する (3) 嚥下体操の伴奏
1) 嚥下体操の伴奏を作曲する
2) さぐり弾き課題(11)「アルプス一万尺」
●20日目: 目的に合わせて作曲する (4) 「待つ」ための曲を作る
1)「待つ」ための曲を演奏する
2)「待つ」ための曲を作る
3) コード付け課題(6)「鉄腕アトム」
●21日目: 目的に合わせて作曲する (5) 動きを促す音楽の作曲
1) 動きを促す音楽の作曲(単音楽器を用いて)
2) さぐり弾き課題(12)「手のひらを太陽に」
3)「順番を待つ」ための音楽
●22日目: 目的に合わせて作曲する (6) 気持ちを表す音楽の作曲
1) 気持ちを表す音楽の作曲
2) さぐり弾き課題(13)「ジングルベル」
●23日目: 目的に合わせて作曲する (7) 言葉や詩に曲をつける
1) 言葉や詩に曲をつける 11例
●24日目: 1音のためのアレンジ
1) 1音のためのアレンジ「世界に一つだけの花」
2) 1音のためのアレンジ「大きな古時計」
3) 既成曲を用いた1音のためのアレンジ
●25日目: 1音のための作曲
1) 1音のための作曲の練習
2) 1音のための作曲の練習
3) コード付け課題(7)「月の沙漠」
●26日目: モード(旋法)と慣用的な表現 (1) ドリアンのスケール
1) ドリアンの練習(1)和音
2) ドリアンの練習(2)スケール
3) コード付け課題(8)「燃えよドラゴンズ」球場合唱編(2008)
●27日目: モード(旋法)と慣用的な表現 (2) リディアン、中近東のスケール
1) リディアンの練習「タマラカスのうた」
2) 中近東音階の練習
3) 中近東音階の即興
4) コード付け課題(9)「WORLD FOOTBALL ANTHEM」(FIFA賛歌)
●28日目: モード(旋法)と慣用的な表現 (3) スペイン風音階
1) スペイン風音階の練習
2) スペイン風音階の即興
3) コード付け課題(10)「ゲゲゲの鬼太郎」
●29日目: モード(旋法)と慣用的な表現 (4) 民謡音階の即興
1 )民謡音階の即興「こきりこ節」
2) さぐり弾き課題(14)「赤鼻のトナカイ」
●30日目: 臨床における応用
1) 対象者の変化に即応し、対象者の反応を記憶する
(本書は『音楽療法ワークブック 相手を活かす即興と伴奏 －役立つパターンと10の課題集』[2008年刊]に大幅な加筆をほどこし、複数の課題を加えて30日間でマスターできる課題練習帳として全面リニューアルしたものです。)
本書の誌面の一部をご覧いただけます。
「４日目」より一部
「25日目」より一部
